关注特殊困难学生 消除网上教学工作盲点

　　民盟盟员，聊城大学环规学院教授陈永金，民盟聊城市委秘书长李永军，聊城市东昌府区斗虎屯镇中学高级教师蔡霞反映：2月29日上午,河南邓州初三年级的14岁女孩李某某因无手机上网课赌气服药。这场悲剧让我们不得不重新学习教育部停课不停学指示精神，反思线上教学、空中课堂的初衷。为预防并杜绝“邓州女孩”悲剧再次发生，提出以下建议：

　　一是认真学习《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》，准确领会其精神实质，纠偏扶正，重新调整工作重点。细究教育部关于“停课不停学”工作的通知，不难发现其初衷是提倡各部门联合为广大学生多提供丰富而优秀的网上课程资源，培养学生自主学习能力、丰富各科文化知识的基础上，同时加强防疫知识宣传，对学生进行生命教育、革命教育、爱国主义教育、生活审美的熏陶等，广大教师加强学习指导，明确提出防止以居家学习完全代替学校课堂教学。

　　二是在实施网络教学前应对学生情况进行全面调查，列出清单，定期联系。学校在全面调查学生网上学习情况过程中，发现个别学生因贫困等特殊情况影响学习的，应及时与当地村、社区联系，请求他们的帮助。村委、社区对辖区内学生因设备、网络问题无法参加网上学习的，应积极协助解决，无法解决的应及时向上级政府部门或社会反映，寻求帮助。中小学教育是国家规定的义务教育，当地政府有义务帮助孩子接受义务教育。对个别无法上网的同学，采取特殊的对策。

　　三是对现有网络资源进行盘点，因地制宜普及使用常识。为支持各地做好“停课不停学”工作，帮助学生居家学习，教育部整合国家、有关省市和学校优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用。平台资源包括防疫知识、红色教育资源、专题教育资源，以及从小学至普通高中的主要学科课程资源。为丰富学习资源，还组织部分省级教育部门及中小学免费向全国开放网络学习平台或网校。

　　四是建议设立基于市长热线平台的教育热线。济宁市为解决疫情下企业复工复产设立了一个企业热线“6612345”，有效的解决了企业复工种种难题，效果良好。全国各地市可借鉴这个经验，设立服务教育的热线，用于疫情之下师生问题的沟通，也可用于教学方面的互动。当下可用，开学后的群体防疫、心理咨询工作仍然可以使用，适于学校、家庭和社会三方。