讲好燕赵大地各民族融合故事——河北省政协“加强大中小学铸牢中华民族共同体意识教育”专题调研小记

　　“这既是一项政治工程、铸魂工程，也是一项理论工程、学术工程。”河北省政协委员孙晓梅参加了今年省政协组织开展的“加强大中小学铸牢中华民族共同体意识教育”专题调研后认为，各类学校要有形有感有效推进铸牢中华民族共同体意识教育工作。

　　自古以来，河北是各民族交往交流交融的重要区域。燕赵大地各民族融合的历史是讲好中华民族故事的重要组成部分，如何将其根植于心、世代相传？加强大中小学铸牢中华民族共同体意识教育无疑是重要渠道。河北省政协组成调研组赴省内外开展调研，为推进在学校讲好中华民族故事的燕赵篇章积极建言。

　　6月，省政协调研组深入邯郸市复兴区部分小学了解开展铸牢中华民族共同体意识教育情况，并与省民委、教育厅、文物局负责同志及有关史学专家进行座谈交流。7月，又赴内蒙古自治区学习考察，深入部分市文史博物馆、大中小学校园、街道社区等场所，了解加强大中小学铸牢中华民族共同体意识宣传教育方面的经验做法。

　　“要发挥‘大思政课’主阵地作用。”调研组深入调研后建议，建立学校开展铸牢中华民族共同体意识教育工作体系，高度重视教师队伍思想政治建设，充分发挥学校在讲好中华民族故事中的铸魂作用。同时，进一步完善宣传教育常态化机制，深入挖掘和生动展现燕赵大地各民族交往交流交融的丰富人文资源和历史文化价值。

　　“将铸牢中华民族共同体意识元素恰当融入课堂教学，通过巡回评课、互观互学，打造了一批精品课，培养了一批金牌名师。”这是4月省政协委员吕屹、孔春梅、马宏颖在保定市民族学校调研时了解到的情况。省政协鼓励有条件的委员深入学校开展自主调研，三位委员还对保定市前卫路小学、河北大学、保定职业技术学院开展铸牢中华民族共同体意识教育情况进行调研。他们建议，在加强师资培训、重视课堂教学、广泛开展实践等方面恒久用力，培养好具有爱国情怀和民族自豪感的社会主义建设者和接班人。

　　围绕这一主题，民进河北省委会开展联动调研，调动民进张家口市委会、民进承德市委会参与。“把各民族共享的中华文化符号和形象标识有机融入校园文化建设中，融入学校教育教学全过程、各方面。”民进河北省委会建议，学校要加强学科体系、教学体系和教材体系建设，优化课程内容和讲授方式，建设铸牢中华民族共同体意识教育教学实践基地，利用寒、暑假组织学生开展主题教育社会实践，不断推进铸牢中华民族共同体意识教育从课堂、师生、校园向社会面辐射。

　　河北省政协通过深入调研，为加强大中小学铸牢中华民族共同体意识教育建言献策，促进构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，助力燕赵大地“中华民族一家亲”的氛围越来越浓、“同心共筑中国梦”的干劲越来越足。（记者高新国）